为促进全县基础教育质量全面提升，进一步提高教育现代化水平，努力办好人民满意的教育，根据《云南省义务教育优质均衡发展实施方案》《玉溪教育现代化 2035》《峨山教育现代化 2035》等文件和全市教育工作会议精神，结合峨山教育发展现状，特制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才，坚持立德树人根本任务，以推动教育高质量发展为主题，不断优化教育供给，全面实施素质教育，加快推进峨山教育高质量发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为峨山社会经济发展提供强有力的智力支撑和人才保障。

二、目标任务

围绕峨山教育“一年有进步、三年上台阶、五年大发展” 的目标，到 2024 年，全县教育基础性制度体系建立健全，基本建成充满活力、富有效率、全面支撑高质量发展的现代化教育体系，形成校园精致高雅、学生健康成长、教师职业幸福、人民群众满意、服务社会有力的教育发展格局，教育教学质量进入全市第一梯队。

（一）普及普惠发展学前教育。加大公办幼儿园学位供给力度，改扩建一所县城公办幼儿园，完成化念第二幼儿园建设， 到 2024 年力争实现学前教育公办学位供给率不低于75%，全县学前三年毛入园率不低于 95%，普惠性幼儿园覆盖率达到 95%。

（二）推进义务教育优质均衡发展。全力推进基本公共教育服务均等化，努力办好每一所学校，教好每一个学生。到 2024 年，实现义务教育优质均衡县目标，全县九年义务教育巩固率不低于 97.5%，控辍保学实现“动态性”清零向“常态性”清零转变。力争全县初中在“玉溪市初中教学质量综合评价”中获一等奖 1 所、二等奖 1 所、三等奖 3 所。

（三）全面提升普通高中教育质量。进一步改善办学条件，按新高考要求配齐配优教育教学设备，深入研究和落实新高考改革政策，整体谋划高中课程建设、学科设置和师资配备，整合资源，推进课程优化、课堂优质和服务优良。全县高中阶段教育毛入学率不低于 97%，高考一本率和本科率均达到县（市、区）公办高中前 4 名。

（四）提高职业教育办学水平。推进校企深度融合，结合打造“云南绿色钢城”，加大与玉昆钢铁集团的合作办学， 逐步实现“招生即招工”，就读、培训签约率达 30%，落实 1+X 证书制度试点，加强职业技能社会培训。

（五）加快融合特殊教育。落实“医教结合”“康教结合” 改革，建设并用好资源中心和资源教室，健全特殊学生随班就读、送教上门保障机制。

（六）有序规范民办教育。加强民办教育机构准入、审批和监管，强化举办者主体责任，规范办学行为，扩大普惠性幼儿园覆盖面，提升学前教育办学品质。规范校外培训机构，完善多部门联合执法机制。

（七）建设“智慧校园”。逐步升级“数字校园”为“智慧校园”，将信息技术应用在学校教学、教研、管理各方面；推动教育信息化延伸至家庭和社区，实现真正的智慧教育；促进信息技术环境与教育教学、校园人文、家校共建有机融合。

（八）形成教育现代化治理体系。全面落实依法治教，政府依法行政、引领教育发展能力显著增强，教育管理信息化和决策施政科学化、民主化、精细化水平显著提高，构建政府、社会、学校、家庭协同育人机制。

三、重点举措

（一）全面贯彻教育优先发展战略

1.加强党对教育工作的全面领导。建立县委、县政府领导班子成员和县委教育工作领导小组成员单位联系学校制度，落实党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政课和为学校办实事等要求。充分发挥县委教育工作领导小组作用，指导和帮助解决教育工作中出现的重大问题困难、研究决策重大事项，牢牢掌握教育领域意识形态工作的领导权、管理权、话语权，做好教育各项工作。建立乡镇（街道） 党（工）委书记履行教育发展职责专项述职报告制度，将履行教育职责作为评价书记工作的重要考量。推行中小学校党组织领导的校长负责制，健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制，以思想政治工作为抓手，推进党团队一体化建设，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育，推进师德师风建设。〔牵头单位：县委组织部；责任单位： 县委教育工作领导小组办公室、县委宣传部、团县委，各乡镇（街道）党（工）委和人民政府（办事处）〕

2.突出教育优先发展的战略地位。坚持经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。逐步完善以政府投入为主、多渠道筹集和受教育者家庭合理负担的教育经费保障机制，新增财力优先向教育倾斜，建立财政性教育经费与财政收入相适应的教育经费保障机制、生均财政经费拨款动态调整提高机制，确保一般公共预算教育支出逐年增加，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年增加，确保公办幼儿园、普惠性民办幼儿园、中小学校、中职学校生均公用经费达到省市标准并逐步提高。三年筹集安排专项资金 3000 万元，逐步解决全县中小学项目建设的短板和弱项；每年财政安排 300 万元用于集团化办学一体化发展、教育综合质量提升、教师队伍能力素质提升，全社会营造教师重教的氛围。〔牵头单位：县委办公室、县政府办公室； 责任单位：县委编办、县财政局、县发展改革局、县教育体育局，各乡镇（街道）党（工）委和人民政府（办事处）〕

（二）全面提升硬件设施保障水平

3.加大基础设施项目建设力度。将教育基础设施布局优先纳入全县国土空间规划，明确教育用地位置和规模，严格按规划进行预留和管控，并根据教育资源供给需要适度超前建设。根据生源变化和校园安全需要，适时实施学校布局调整、新建、改扩建、加固改造校舍等项目。三年内，完成小街中心小学改扩建、双江中学综合楼、峨山一中教学综合楼等重大项目建设。加快推进化念中学、化念小学改扩建及新建化念镇第二幼儿园等“绿色钢城”教育配套项目建设。〔牵头单位：县财政局、县教育体育局；责任单位：县发展改革局、县自然资源局、县住房城乡建设局〕

4.提升教学设施设备现代化水平。学校网络基础设备建设与多媒体终端配备整体提升，义务教育学校网络接入达到省级建设标准，形成完善的信息化基础条件。统筹建设一体化智能教学、管理与服务平台，学校智慧管理云、环境云的建设达到玉溪智慧教育云标准，形成便利实用的智慧校园，为师生提供个性化服务。完成实验仪器、教学设备、图书的补充，达到国家教育优质均衡评估标准，充分利用和整合各种教育教学资源，推进教育技术装备的优化配置，提高办学条件的现代化水平，充分发挥教学设备在教育教学中的使用效益，整体提高学校的办学水平和质量。〔牵头单位：县财政局、县教育体育局；责任单位：县发展改革局〕

（三）全面加强新时代教师队伍建设

5.实施“三大工程”选优培强管理力量。实施“强中枢工程”， 强化教育管理队伍建设。加强县教育体育局机构设置和编制管理，增加教育管理精干力量。实施“领头雁工程”，面向省内外基础教育学校引进名校长，形成“一人带一群， 整体有提高”的名校长效应。定期举办峨山县教育体育系统青年干部能力素质提升培训班，培养教育后备干部，为全县教育高质量发展提供人才保障。实施“青才强基工程”，盘活教师资源，整合学校编制，对紧缺学科岗位允许义务教育学校按一定比例到高校提前招聘，全面化解基础教育学校教师老龄化和学科教师结构不合理的问题。〔牵头单位： 县教育体育局；责任单位：县委组织部、县委宣传部、县委编办、县人力资源社会保障局〕

6.加强“四支队伍”能力素质提升。建立和完善校（园）长职级制管理体制，加快构建现代学校制度，提高校长队伍专业化、职业化水平与治理能力。着力打造“专家型” “学者型”校长队伍，培养市、县级名校长，建设“县级名校长工作室”，逐步形成县域内“名校长”团队。建立专兼结合的三级教研队伍，激发教研队伍活力。组织教研员开展课题研究，提高教研能力和教学指导水平。加强教研员培训，把专业能力突出、学术影响力较大的学科教研员作为重点进行培养。开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。构建教育行政部门、教研部门、学校、教师“四位一体”支持体系，培育合格型、骨干型、卓越型“三型教师”梯队，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。建成“县级名师工作室”，培育骨干教师、学科带头人。探索实施班主任准入制度，优化队伍结构，健全成长机制，提高待遇保障，增强岗位的吸引力。实施班主任全员培训，打造出一支政治素质高、师德品质好、业务能力强、年龄结构优、有思想有水平的高素质班主任队伍。〔牵头单位：县教育体育局；责任单位：县委组织部、县人力资源社会保障局〕

（四）全面推进教育改革创新

7.抓强集团化办学一体化发展改革。通过探索教育集团化办学一体化发展新路径和新模式，加强与玉溪市民族中学集团化办学，与玉溪中心城区红塔区为重点开展教育合作交流，学习和借鉴先进办学理念和成功管理模式，以城区优质学校为引领，组建全县学前教育集团、小学教育集团、初中教育集团，实现优质资源共享、优秀教师校际交流，加强集团内干部教师交流轮岗，进一步缩小区域教学质量差距，促进峨山县教育优质均衡发展，推进义务教育学校标准化建设，全面提高义务教育学校管理水平。〔牵头单位： 县教育体育局；责任单位：县委编办、县财政局、县人力资源社会保障局〕

8.稳妥推进高考综合改革并加强学校管理。进一步深化普通高中教育综合改革，认真制定和完善高考综合改革各项配套制度，结合实际建立选科和选课走班的指导制度。强化普通高中内部管理，取消走读制，实行全员封闭管理。聘请学科教育专家（含退休教师）组成专家组，对峨山一中教科研和高考备考工作进行全方位指导。分批选派峨山一中、初级中学校领导和骨干教师到教育先进发达学校跟班学习。〔牵头单位：县教育体育局；责任单位：县人力资源社会保障局〕

9.深入推进精细管理、教学改革和教育评价。推进名师多点执教，组建名师工作室，充分发挥名师示范引领带动的作用。推进幼小初高一体化课程教学研究，构建纵向衔接、学段贯通的教学机制，建设与新课改相适应的课程体系。启动实施“强课提质”行动，探索高效课堂模式和一批优秀教学案例、教学成果。完善中小学高质量发展评价体系，鼓励教育创新，注重发展考核。积极探索“九年一贯制”学校管理体制改革，有效整合教育资源，提升山区义务教育治理能力和现代化水平。进一步提高课堂教学质量、作业设计质量和学生身体素质，优化校内课后服务和作息安排，减少考试次数。提升以学校目标管理考核为抓手，强化目标管理导向，激励各中小学教育工作者苦字当头、实干兴校，建立教学质量激励问责机制，推动学生综合素质评价校本化实施，引导学生全面而有个性发展，提升教学质量。〔牵头单位：县教育体育局；责任单位：县财政局、县人力资源社会保障局〕

（五）全面落实立德树人根本任务

10.抓实学校德育工作。深化师德师风建设，丰富学生德育活动和体验，构建和完善幼小初高一体化德育管理体系，全面开展爱国主义教育、法治教育、养成教育、劳动教育、优秀传统文化教育、心理健康教育等；积极推进家长学校、家庭教育讲座、大家访等工作，调动家庭教育力量服务教育高质量发展。深入推进小学育苗、初中成长、高中提升工程，建立创新型学生培养模式。对标新高考改革、强基计划等， 优化整合国家课程，研发强基拓宽课程，开展科技、艺体等领域的特长培训，拓展学生成才渠道。〔牵头单位：县委宣传部；责任单位：县教育体育局、县委政法委、团县委、县人民法院、县人民检察院、县公安局、县民政局、县关工委〕

11.提升学生综合素质。加强学校体育、卫生、艺术教育等工作，定期举办校级、县级体育比赛、艺术展演等活动，促进学生身体素质、艺术素养等全面发展。制定专职心理健康教育教师招聘计划，采取专职为主、兼职补充的心理健康教育师资配备办法，力争三年内实现各中心小学、中学心理健康教育教师全配备。实施学校美育质量提升计划，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践，帮助学生掌握 1 至 2 项艺术特长。优化劳动课程设置，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，强化实践教学，推动综合实践校内外合作。〔牵头单位：县教育体育局；责任单位：团县委、县科协、县农业农村局、县文化和旅游局、县人力资源社会保障局、县卫生健康局，各乡镇（街道）人民政府（办事处）〕

（六）全面优化育人环境

12.提升教育治理水平。积极推进依法行政、依法治校， 推进校园信用体系建设，落实义务教育招生“免试就近入学” 和“阳光分班”制度。健全完善学校章程及规章制度体系，构建自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；发挥人大代表、政协委员、家长代表作用，提升学校办学民主化、规范化、现代化水平。〔牵头单位：县委政法委；责任单位： 县教育体育局、县人民法院、县人民检察院、县妇联、县公安局、县司法局，各乡镇（街道）人民政府（办事处）〕

13.完善安全防控机制。健全校园安全风险防控体系和防范化解重大风险机制，全面提升中小学、幼儿园安全防范能力建设，采取政府购买公益性岗位，保安公司派驻保安员的形式实现中小学、幼儿园专职保安配备 100%达标，实现中小学、幼儿园一键式报警、视频监控与公安部门联网，安装率达到 100%。健全完善防灾减灾救灾长效机制， 实现防灾减灾知识和自救互救技能的全面普及。强化校园安全网格化管理，提升平安校园建设水平。聚焦校园安全重点领域、关键问题及各种不安全因素，强化校园周边综合治理，完善校园欺凌和校园暴力治理体制机制，加强防溺水宣传教育，确保师生安全和校园周边稳定。健全完善学校传染病、疫情防控体系， 建设“零疫情”校园。〔牵头单位：县公安局；责任单位：县教育体育局、县交通运输局、县卫生健康局、县应急局、县市场监管局、县委网信办，各乡镇（街道）人民政府（办事处）〕

（七）全面推进义务教育优质均衡发展

14.强化政府保障优化资源配置。优化全县义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，实现每所学校各项指标达到优质均衡评估标准，所有指标校际差异系数符合优质均衡发展要求。加大政府在依法履职，落实国家有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展和城乡一体化等方面的保障力度，确保相关指标均达到评估标准要求。〔牵头单位：县政府办公室；责任单位：县委编办、县财政局、县发展改革局、县自然资源局、县人力资源社会保障局、县住房城乡建设局、县教育体育局，各乡镇（街道）人民政府（办事处）〕

15.提高教育质量和社会认可度。提高全县义务教育普及程度，学校管理、综合素质等方面的发展水平，确保教育质量各项指标均达到评估标准要求。提高学生、家长、教师、校长、人大代表、政协委员及其他群众对政府及有关职能部门在落实教育公平政策、推动优质资源共享，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评估制度改革、提高教育质量等方面取得成效的认可度，实现社会认可度达到评估标准要求。〔牵头单位：县委办公室； 责任单位： 县委编办、县政府办公室、县财政局、县发展改革局、县自然资源局、县人力资源社会保障局、县住房城乡建设局、县教育体育局，各乡镇（街道）人民政府（办事处）〕

16.全面提高义务教育公共服务水平。进一步推动控辍保学工作管理制度化、规范化，构建更为严密的控辍保学制度，落实控辍保学工作责任体系，明确政府、学校和监护人责任。加强学籍信息管理，依法保障适龄儿童少年接受并完成义务教育。进一步加强特殊教育，通过随班就读、特校就学、送教上门等方式全面推进融合教育，确保每一名残疾学生都能接受公平、公正的教育，获得自我发展能力。全力做好学生资助工作，加大对高寒山区少小民族学生进行教育帮扶和资助力度。〔牵头单位：县政府办公室； 责任单位： 县教育体育局、县公安局、县人力资源社会保障局，各乡镇（街道）人民政府（办事处）〕

四、组织保障

（一）强化组织领导。成立峨山县推进教育高质量发展领导小组，统筹推进教育高质量发展各项工作。县委、县政府每年召开一次教育工作会，加强党对教育工作的全面领导，建立健全齐抓共管各负其责的教育领导体制。各级各类学校党组织要主动担当，切实履行党建主体责任，着力破解党建引领学校发展的突出难题，抓实党建创新项目，坚持党建引领教育工作高质量发展。

（二）强化教育投入。积极筹措资金，优先保障教育投入，着力化解教育欠账，加快补齐教育短板弱项。落实好各级各类学校生均财政拨款标准政策，健全相关工作制度和标准动态调整机制，积极落实财政教育投入。

（三）强化质量意识。推进各类教育协调发展，把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务，作为评价衡量全县教育工作成效的重要指标。

（四）强化部门职责。县委教育工作领导小组成员单位协同解决好编制、经费、规划、安全监管、教师待遇等方面的问题，推动落实好各项改革措施。落实部门责任，形成责任清单，明确完成时限和责任人，确保各项措施落实落地。

（五）强化舆论引导。强化对高质量发展目标、路径、措施的宣传和解读，在全社会营造关心、支持、参与教育高质量发展的良好氛围，助推家庭、学校、政府、社会“四位一体”育人格局和健康教育生态的形成。

（六）强化督导评估。将教育高质量发展作为政府履行教育职责督导评估的重要内容，将履行教育职责作为党政一把手述职的重要内容，把结果作为履职评价、干部选任、表扬奖励的重要依据和参考。强化政府教育督导职能，发挥督政、督学作用，完善考核机制和问责制度，对履责不力的， 依法依规追究有关部门和人员责任，提高落实效力，促进教育高质量高水平发展。

附件：1. 峨山县推进教育高质量发展工作领导小组成员名单

          2. 峨山县推进教育高质量发展五项措施

附件 1

峨山县推进教育高质量发展领导小组成员名单

一、领导小组组成人员

组   长：张    名    县委书记

              施忠诚    县委副书记、县长

副组长： 陈   丽    县人大常委会主任

              施艳芳    县委常委、副县长

成   员：普松涛    县政府办公室党组书记、主任

             普朝森 县委办公室副主任

             王忠亮    县委组织部副部长，县人力资源社会保障局党组书记、局长

             巴雄运    县委宣传部常务副部长施长学   县委编办主任

             胡志平    县发展改革局党组书记、局长

             王国荣    县教育体育局党组书记、局长

             张艳华    县财政局党组书记、局长

             毕春华   县教育体育局副局长

             蒋学群   县教育体育局总督学

             钟    毅   双江街道党工委书记

             施正伟    小街街道党工委书记

             王   刚     化念镇党委书记

             徐文波    甸中镇党委书记

             施晓燕    塔甸镇党委书记

                           岔河乡党委书记

             倪 韬       富良棚乡党委书记

                           大龙潭乡党委书记

领导小组下设办公室在县教育体育局，由王国荣兼任办公室主任，毕春华、蒋学群兼任办公室副主任，成员从县教育体育局和相关单位抽调。领导小组及办公室成员如有变动，由相应岗位人员自行递补并报领导小组办公室备案，不再另行发文。

二、领导小组及办公室主要职责

领导小组主要职责：贯彻落实县委、县政府工作部署和要求；研究提出推进教育高质量发展的相关方案、措施；统筹、协调和组织实施教育教学改革相关工作；协调解决工作推进中的重大问题，提出需县委、县政府决定的重大事项；建立领导小组工作例会制度，每月至少召开一次工作例会， 研究解决工作推进中的问题，定期向县委、县政府报告工作情况。

领导小组办公室主要职责：负责领导小组日常工作；协调落实领导小组工作部署；研究提出需领导小组研究的重大事项；及时梳理汇总工作推进情况和存在的问题，研究提出工作建议，及时向领导小组报告；完成领导小组交办的其他事项。

附件 2

峨山县推进教育高质量发展五项措施

一、加强基础设施建设

坚持科学规划、合理布局，全面规划、分步实施，因地制宜、量力而行、循序渐进，宜并则并、自然消化、宜建则建的原则，结合峨山教育基础设施建设需求，对全县校点分布进行必要的调整规划和扩容改造提档升级，分年度实施。三年完成 11 个项目、建筑面积 35648 平方米建设任务。其中，2022 年完成峨山一中教学综合楼和双江小学教学楼 2 个项目建设，复工双江中学综合楼和锦屏中学科教中心 2 个项目，启动小街中心小学学生宿舍项目建设，总建筑面积20278 平方米；2023 年，实施并完成双江中学学生宿舍及食堂、报告厅、小街中心小学综合楼及附属工程 2 所学校改扩建项目，总建筑面积 11270 平方米；2024 年，实施并完成峨山县小街中心小学报告厅及教师周转宿舍 2 个项目建设，总建筑面积 3100 平方米。

二、加强设施设备建设

优化教育装备配置，加大教育装备投入，加快智慧化校园建设，提升信息化教育质量，更新和维护教育教学设施设备，继续加强学校网络基础设施建设与多媒体终端配备，构建更为完善的信息化基础环境。将数字资源作为学校教学资源配置的重要内容，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，形成便利实用的智慧校园，为师生提供个性化服务。三年内，积极申报智慧校园项目，加快推进项目建设。其中，2022 年配齐中小学机房计算机和处理音视频计算机；2023 年配齐中小学触控一体机 270 台；2024 年建设智慧教室 18间、“1+N”互动教室 49 间、人工智能编程教室 9 间。根据义务教育优质均衡发展指标要求，建设实验教学、音体美功能室，配齐配足各类装备，保质保量配好配足图书，保障服务学校教育教学。

三、激发教师队伍活力

根据《国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见的通知》（国办发〔2008〕133 号）及省、市相关文件精神，结合峨山实际，坚持分类考核，重点向一线教师、骨干教师及做出突出贡献的其他工作人员倾斜，本着按劳分配、优绩优酬， 充分考虑特殊性的原则，着力优化绩效工资分配办法，创新考核机制，健全考核制度，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性和实效性，充分发挥绩效考核的激励功能和导向作用。健全中小学教师工资长效联动机制，按照国家现行工资管理的相关规定，在核定奖励性绩效工资总量时，统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。优化绩效工资分配办法，基础性绩效工资按月随工资发放，奖励性绩效工资每月委托财政随工资发放后的剩余部分年终按考核方案进行考核分配， 最大限度提高教职工工作积极性。实施“管理岗位绩效奖励”制度，对担任学校管理职务的教师（ 含班主任）， 根据不同岗位和学校规模的大小，以学校发展目标管理考核结果和管理成果为主要依据，对学校管理岗位实施年度绩效增量考核奖励，保障教职工绩效工资按时、足额兑现。每年统筹安排资金用于激励全县中小学、幼儿园教育教学质量提升。

四、提升教师能力素质

积极筹措资金用于全县中小学、幼儿园教师能力素质提升。开展教师教科研能力提升培训，每年县教科所指导好学校开展各级各类课题研究，通过课题研究活动促进教师教育科研能力的提升。每年至少开展一次课题研究的专题培训。开展教师学科专业素养提升培训，每年寒暑假各安排一次全县中小学幼儿教师全员培训，培训时间不少于 1 周。组建“学科名师工作室”， 构建名师引领、同伴互助、自主反思的团队培训模式，发挥名师、骨干教师的示范引领作用。参与云南省《基于新课程标准的小学数学教学改进实践研究》项目的研究工作。以教科所教研员为项目基地负责人，双江第二小学、富良棚小学为项目学校，覆盖全县所有乡镇学校，每月开展课堂教学改进研讨活动。组织中小学、幼儿园全员教师开展教育教学管理、学校管理能力、个人素养提升等专题培训。

五、推进教育深化改革

全面贯彻落实中央和省委、市委、县委改革工作部署、重点改革举措，积极开展深化教育体制改革，推进峨山教育向高质量现代化发展迈进，教育基本均衡发展向优质均衡发展迈进。三年主要实施以下教育改革工作：融入玉溪中心城区教育一体化发展，实现资源共享和共同发展；与玉溪市民族中学集团化办学，提高峨山县教育教学质量；制定推进教育高质量发展三年行动计划，全面提高教育发展水平；三年筹集安排专项资金 3000 万元， 用于补齐全县中小学项目建设的短板和弱项；教学保障专项支出，每年财政安排 300 万元用于集团化办学一体化发展、教育综合质量提升、教师队伍能力素质提升；加快智慧校园建设，推进教育现代化；提升“四支队伍”能力素质，引领全县教科研工作；推进高考综合改革，加强学校管理；全面落实立德树人任务，培养学生全面发展；优化育人环境，提升教育治理水平；根据省市要求，制定关于创建铸牢中华民族共同体意识教育示范学校的实施方案、义务教育优质均衡发展实施方案和义务教育优质均衡督导评估规划、峨山县贯彻落实深化新时代教育评价改革工作方案、关于服务乡村振兴战略进一步做好农村职业教育和培训的实施方案、建立中小学校党组织领导的校长负责制的有关措施、乡村教师奖励制度、贯彻《关于推进“互联网+教育”发展的意见》的相关措施、普通高中学校办学质量评价实施方案，并做好相关改革工作。