“书籍是人类进步的阶梯”“如果有天堂，那一定是图书馆的模样”“书中自有黄金屋”……“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向。“我最大的爱好就是读书，我想这是一个终身的爱好”习近平总书记这样说。在第29个世界读书日来临之际，4月22日，甸中新时代文明实践所走进大寨完小，开展“阅读推动未来”暨甸中镇大寨完小“阅读银行”启动仪式，通过甸中社工站阅读兴趣小组活动的方式，助推农村孩子良好习惯的养成。

畅聊所读，分享所悟。活动中家长代表分享了如何与孩子一同阅读和培养孩子阅读习惯的心得。学生代表分享了《西游记》中绚丽多彩的神魔世界、丰富大胆的艺术猜想引起许多讨论与好奇。在悠扬的音乐声中，老师们引经据典，通过多个名人典例、作家金句，强调阅读的重要性。在二年级学生集体诵读的《雷锋叔叔，你在哪里》中，带着我们寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，了解雷锋的先进事迹，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。

书海拾贝，日积月累。在日常开展青少年儿童服务中，甸中社工发现，农村存在阅读氛围不浓、陪伴阅读不足等情况，为逐渐培育少年儿童阅读的兴趣爱好，在第29个世界读书日活动上，启动了“阅读银行”乡村儿童阅读兴趣小组活动。阅读者阅读1小时，可得1个“阅读币”；一篇阅读心得，可得5个“阅读币”，把这些币存入“阅读银行”的“存折”上，集满一定的分值，可以向“银行”“取”出一个心愿，还附赠一张闪光的奖状。“心愿卡”上写满了ping pang球、《十万个为什么》、很多很多的阅读之星奖状等心愿，一一塞进“心愿投递站”，共收到113个心愿。“阅读币”“存”够了，就可以实现自己的小小心愿。本学习结束前，“阅读银行”将兑现第一批“阅读币”，请拭目以待。

笔墨润心，“绘”享书香。手抄报可以培养动手能力、发挥想象力、观察能力、创意的能力，每一份手抄报的后面都包含着聪颖的智慧。以“阅读推动未来”为主题，113名学生绘画出自己对世界读书日的理解，经过学生的创作和评委组的评比，32张作品脱颖而出，32张闪闪发光的奖状发到获奖学生手中。

融合挑战，全面发展。为培养和提升学生团结协助的能力，3人自由组合为小组，以“听、说、读、写、算、实验”为考题，以古诗词、课内外读物、数学、科学、道德与法治等为知识点，开展学科融合“趣”闯关活动。当实验成功、灯泡亮起来时，当顺溜背完抽到的文章时，当6个关卡成功合作完成时，不只有胜利的呼喊声和每人一份的小礼品，闯关活动的举行是检验学生学习功底是否扎实的方法。

本次“世界读书日”通过“阅读银行”乡村儿童阅读兴趣小组活动的方式，以甸中新时代文明实践所为平台，以世界读书日为纽带，以培养农村儿童阅读兴趣为抓手，为甸中少年儿童点一盏与心灵相伴的灯、开一扇与书籍对话的窗、铺一条通向梦想的大道，在推进全民阅读的同时，从“娃娃抓起”，推进未成年人的思想道德建设，筑牢农村精神文明建设的根基。